《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》文章心得10篇

《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》文章强调，青少年是祖国的未来、民族的希望，青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。可以说，思政课就是培养时代新人的“第一课”。下面是范文模板网为大家整理的《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》文章心得体会范文10篇，以供大家参考借鉴!

《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》文章心得范文一

办好思政课当善抓“关键”

近日，《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》，文章深度分析了抓好思政课“是为何”，同时高位谋划了思政教育要“如何走”，对于怎样办好思政课具有鲜明深刻的指导作用。

办好思政“基础课”，关键要“以人为本，立德树人”。“蒙以养正，圣功也。”用思想利器武装自身，提升科学的理论水平，塑造高尚的价值观，温润丰富的内心世界，涵养优秀的意志品质，这是设置思政课的意义所指。青少年有着蓄势待发的潜能和朝气蓬勃的动能，自当“立雄心壮志，做革命的接班人。”开好这门立德树人的“基础课”，就必须从严抓实思想政治理论教育，旗帜鲜明加强思想政治教育和品德教育，从“起跑线”上讲明规则、摆正方向、框定跑道。要把对学生的德育观塑造放在重中之重，进一步深化教育的目标指向性，以此加强社会主义核心价值观的培育。要回答好“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，通过精心引导和精细栽培，在循序渐进中引导学生自尊自信自立自强，做到厚植家国情怀、深怀民族大义、立定高远志向、自觉报效社会，以正确的“三观”打开笃学尚行、止于至善的人生大门。

办好思政“必修课”，关键要“为人师表，提质增效”。教书的目的是为铸魂育人。“乐教善教、潜心育人”应是教师队伍的职责所在。纵观中国共产党发展的各个时期，思政教育建设一直承担着“弘扬美好品德、讲好人民故事、提升理论修养、宣扬党的主张”的重要功能。古人云：“敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。”烧旺这个“大熔炉”，就要把培养社会主义建设者和接班人作为抓好思政教育的“必修课”。教师队伍要自觉肩负担当，承担育人使命，要注重教学质量的时效性，正视教育对象的多样性，探求教学方式的灵活性，明确教书育人的针对性。要追求高超的理论水平和高尚的个人修为，紧跟时代步伐，洞察全局形势，努力提升综合素质，既要做本领强、学问深、方式新、渠道广、观念正的“经纶之师”，也要当政治强、情怀深、思维新、视野广、人格正的“人生导师”，让思政课既独具深度，也特有温度。

办好思政“专业课”，关键要“加强领导，守正创新”。思政课的基本功能是政治引导，是解释“为何”与“何为”的真理学问，因其鲜明特点，自当成为说理育人、以理服人的“专业课”。思政课不是遮遮掩掩的“隐性”课程，而是应该融会贯通、发扬光大的“显性”学问。各级党委要建立统一领导、周密布置、齐抓共管、通力配合、各司其职的工作格局，把党的教育主张放在明面上，让政治性、思想性和学术性、专业性紧密结合，深度挖掘学术水平强、作风素质佳的高水平教师，精准部署推进大中小学思政课一体化建设，全方位、广覆盖、无死角的完善课程设置。同时要主动反思、积极谋划，避免唯“到课率”“抬头率”“出勤率”考量的形式化、表面化教育，积极推动思政课改革创新，做到案例式教学更鲜活、探究式教学更直观、体验式教学更丰富、互动式教学更亲密、专题式教学更深入，竭力将科学理论讲深说透，务必强化学思行的统一，在惊涛拍岸的大声势中不断提升润物无声的硬质效。

《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》文章心得范文二

党员干部学好“思政课”的“要”“忌”良方

习近平总书记在《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》中提到，“要加强党对思想政治理论课建设的领导，带头推动思政课建设”。学习“思政课”，是新时代党性教育的一次再洗礼、再“补钙”，更是党的建设伟大工程的再起航、再出发。学好“思政课”，党员干部要从自身上下功夫，对标做到“四要”“四忌”。

“要”有勤学之心，“忌”眼高手低本领差。政治上的坚定源于理论上的清醒，坚持思想建党、理论强党，是实现中华民族的伟大复兴的必要条件。党员干部要把思政学习放在首位，保持始终如一、勤学笃行，做到理论学习永远在路上，切忌心高气傲、心浮气躁、眼高手低。不能“三天打鱼”，也不能“蜻蜓点水”，把学习停留在学了多少篇目、抄了多少笔记、参加了多少讲座是表面上的“假把式”，要扑下身子、静下心来，通过“换脑筋”增强“转变”的紧迫感、责任感、使命感，主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，这样才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。

“要”有为民之心，“忌”脱离群众根不稳。如果说社会主义事业建设是一棵参天大树，那么人民群众就是大树扎根的大地。党员干部脱离群众，就如同无源之水、无本之木，注定是要吃亏的。学习思政课，是从践行党全心全意为人民服务的根本宗旨、是从实现党的历史使命的高度出发，为社会主义事业建设开拓前行的导航标。党员干部要当好新时代的“答卷人”，就要把“不忘初心、牢记使命”放在首位，坚持以人民为中心，做人民群众心中的好干部，不说大话、不说谎话、不说失信于民的话，把工作重心放在回应民求、解决民难、化解民怨上，才是一名党员干部一以贯之的政治品格。

“要”有爱国之心，“忌”思想信念不坚定。“一玉口中国，一瓦顶成家。都说国很大，其实一个家”。作为党员干部，更应用“爱国主义”精神引燃干事创业的进取心。学好思想政治理论课，重点在培养与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，具有驾驭复杂局面能力、防患政治风险能力的干部。如党员干部在思想、政治和行动上与党中央“脱节”，那就会造成“上传而下不达”的被动局面。唯有政治立场坚定、爱国情怀深刻，积极做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，才能更好地把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业中、融入人民创造历史的奋斗之中，才能为中华民族伟大复兴中国梦的实现添砖加瓦。

“要”有务实之心，“忌”光喊口号手里空。作为领导干部，在老百姓心中的形象至关重要。殊不知，浩然正气和良好形象不是来自你的“衣着”，而是来自你“勤政为民”和“清正廉洁”的形象。新时代，党员干部应该树立正确的政绩观，更应将学习“思政课”融入大脑、融入灵魂、融入血液、融入生活工作的全方面，严禁做表面文章、摆花架子、光喊口号流于形式，这就需要党员干部履行好从政的承诺，与攻坚克难的决心、敢于啃硬骨头的毅力，以实实在在的工作业绩来回报党和人民的期待。

学好“思政课”，关键在党。要抓好思想理论建党强党，需以“思政课”的“要”“忌”良方，让党员干部统一思想、坚定意志、协调行动，把理论学习成果转化为提升党性修养、思想境界、能力水平的营养补剂，去实现“团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗”的伟大任务。

《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》文章心得范文三

学好“思政课”应有“三动”的感觉

9月1日出版的第17期《求是》杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》。文章强调，“办好思政课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题”。使命呼唤担当，使命引领未来。进行伟大斗争，建设伟大工程，推进伟大事业，实现伟大梦想，年轻干部是重要力量。年轻干部学好“思政课”应有“三动”的感觉，让自己克服“三种现象”，做新时代的可靠接班人。

学好“思政课”应有“心动”的感觉，克服“分神”现象。古人讲，“志不立，天下无可成之事。”心中有信仰，脚下才有力量。信仰是思想灵魂，是精神支柱，是指路明灯，是动力源泉。如果没有理想信念和远大目标，是不会有所作为和成就的。当前，有少数年轻干部工作之余不想着如何提升自己，而是热衷于看视频直播、沉迷于网络游戏，整天在网络虚拟世界打圈子，心中“空空荡荡”，精神“恍恍惚惚”，不符合新时代年轻干部朝气蓬勃和追求进步的鲜明特征。年轻干部要树立梦想从学习开始的观念，学好“思政课”，强化理论武装，不断深化对党的理论创新成果的理解和把握，不断补齐补足知识和能力的短板，坚守心中信念、净化思想灵魂、提升精神境界，用崇高的使命激励自己，用远大的目标鞭策自己，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，在实现“两个一百年”奋斗目标的伟大征程中，时刻走在时代前列，争做学习的先行者、发展的开路人。

学好“思政课”应有“情动”的感觉，克服“迷路”现象。一代人有一代人的机遇，一代人有一代人的使命。不管从事何种职业，不论处于什么岗位，只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能成就最有价值的人生。当前，有少数年轻干部心浮气躁、急功近利，对国家发展缺乏热情、对人民群众缺乏感情、对干事创业缺乏激情，缺少一种高境界、大格局，容易迷失人生前行的方向。“天下兴亡、匹夫有责。”年轻干部要注重从树立正确的世界观、人生观、价值观等方面学好“思政课”，对标钟南山、袁隆平、于敏等先进典型，怀揣家国情怀，担起时代责任，努力把爱国为民融入到疫情防控、脱贫攻坚、经济发展等重点任务中，融入到日常工作中，既“仰望星空”又“脚踏实地”，抓紧每一天，做好每一件事，完成好每一个目标，在平凡的工作岗位上作出不平凡贡献。

学好“思政课”应有“行动”的感觉，克服“越线”现象。“欲明人者先自明，欲正人者先正己。”年轻干部要将学好“思政课”作为系好人生的第一粒扣子的“说明书”，摒弃“位微权轻可以脱离监督”的侥幸心理，时刻保持“不以贪小而为之”的敬畏心理，不把年轻当作可以犯错的借口，始终将党的各项纪律规矩记在心上、做在手上，时刻以更高的标准和更严的纪律来约束自己，说什么、做什么都不能“越线”，牢记“底线不能破，黄线不能踩，高压线不能碰，红线不能闯”，做到“红灯停、绿灯行”，把牢理想信念的“总开关”，握稳理想信念的“方向盘”，真正“身入”基层、“心入”群众，与群众想在一起、干在一起，在“听民声”中知实情，在“察民情”中长知识，在“学民智”中强本领，在“惠民生”中生情感，用实际行动为老百姓排忧解难，办“暖心窝”的实事、好事，在乘风破浪中展现新时代年轻干部的担当作为。

《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》文章心得范文四

做一名“用心用情”的“贴心人”

最新一期《求是》杂志刊发习近平总书记的文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》，文章指出，办好思政课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。有了一代又一代社会主义建设者和接班人，党的事业就能注入蓬勃发展的不竭动力。作为一名基层干部，既已明白党的事业始终与百姓的幸福感同向而行，就更要牢记宗旨、坚守初心，在用心用情的努力奋斗中，赢得人民群众的理解和支持。

用心用情必须“身入”与“心至”并行。1934年，三名女红军在路过湖南汝城县沙洲村时，借宿在徐解秀老人家中，临走时，把自己仅有的一床被子剪下一半留给老人。老人深情地说，“共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。”这句朴实的话语，说出了共产党人的始终不变的为民情怀。都说“相由心生”，身入心不入、走形不走心的形式主义，就像一堵无形的墙，只会把我们党同人民群众分开。所以，广大干部在为人民服务的生动实践中，既要有深入基层一线了解群众疾苦冷暖的“身入”，更要有永远保持同人民群众的血肉联系的“心至”，这个“心”，就是坚持“人民至上”的初心、忠诚于党和人民的忠心、解难纾困的真心。

用心用情必须“多做”与“做好”统一。民生无小事，枝叶总关情。基层干部与人民群众走得最近、靠得最近的“贴心人”，所做的工作都是惠及民生的实事。对老百姓而言，自己身边柴米油盐、衣食住行的每一件琐事、小事，都是他们最关心的事。广大干部要真正地把服务送到家，把温暖送到心，就决不能只走“指定路线”、看“规定动作”、听“汇报之词”，而是要迈开步子、扑下身子、沉下心来聆听百姓的心声、了解琐碎的大事小情、摸清“民生”的脉络走向，把人民群众的冷暖放在心上，把造福一方的责任担在肩上，不仅要切实把群众的操心事、烦心事、揪心事都办好办漂亮，还要有前瞻性、发散性、换位性思考，让便民之举多多益善，让百姓笑脸更加灿烂。

用心用情必须“融入”与“参与”结合。对于干部而言，要适应基层生活，做好基层工作，最重要的就是“融入”基层。英雄起于阡陌，壮士拔于行伍，干部的成长不是一蹴而就的，基层艰苦的生活工作环境，是锻炼一个人品行与能力的最好“课堂”，是成为一名经得住艰苦、受得了磨砺、耐得住寂寞的人的“必修课”。“融入”基层能养成吃苦耐劳、艰苦奋斗的良好品质，而“参与”到人民群众的生产生活之中，就是把“人民情怀”嵌入到自己的内心深处，转变了工作作风，也拉近了干群关系，回答和解决了“为了谁”“依靠谁”“我是谁”的问题。在这样的“鱼水关系”引领下，群众的事情有人听、冷暖有人问、困难有人帮，群众的心气顺畅了，干部的工作就合格了。